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学了古代的知识未曾消化。比喻不能按现代情况理解运用古代的文化知识。
出处：清・恽向《题自作画册》：“可见定欲为古人而食古不化，画虎不成，刻舟求剑之类也。”
用法：连动式；作谓语、定语；含贬义。
例子：如果不用辩证唯物主义观点去研究古代文化遗产，就会食古不化。
正音：“不”，读作“bù”，不能读作“bú”。
辨析：“食古不化”和“生吞活剥”；都有“生搬硬套”的意思。但“食古不化”仅指生硬地学习搬用古代的知识；“生吞活剥”应用范围广；可泛指生硬地搬用古今中外各方面的东西。
歇后语： 一本经书看到老 —— 食古不化
谜语： 固 （谜底：食古不化）
“食古不化”之“古”，原或作“生”。学了古代知识而不能充分理解、应用，如同吃了东西不能消化一样。比喻一味守旧而不知变通。※语或本清・阎尔梅〈破山和尚语录序〉。
是以善知识之示人也，欲其要言不烦也，而又欲其无漏；欲其匪夷所思也，而又欲其近情；欲其无之非是也，而又欲其当机；欲其玅理现前也，而又欲其。亲切则恐其不文也；艰深则恐其不入也；痛快恐其不也；恐其不创获也；惊人恐其也；恐其食生不化也；恐其不虚微也。今试取破山之《语录》读之，数者曾有一于此乎？典谟雅颂，当时无虑数千万帙，今之所存仅尼父既删之后数卷耳。
[1]玅:同妙。精妙。
[2]不测：不能预料。
[3]蕴藉：含蓄不外露。
[4]依违：顺从或违背，犹疑不能作决断。
[5]不根：没有根据。
[6]援古：引用古义。
[7]骈丽：指整齐对偶的文句。
“食古不化”原或作“食生不化”。閰尔梅在为《破山和尚语录》所写的序言中提及：要以文字来传达知识是一件很不容易的事。既想言辞精要，又希望没有缺漏；既想用字绝妙，又希望容易了解。一味地依循往例，就没有创新；提出惊人的议论，则恐无根据；援用古人的见解，又怕没有变通。所以特别为《语录》写序，以赞扬其典雅脱俗之文风。“食古不化”这句成语，可能就从这里的“援古恐其食生不化也”演变而出，用来比喻一味守旧而不知变通。出现“食古不化”书证如《四库全书总目提要・卷一七一・集部・别集类二四・空同集》：“平心而论，其诗才力富健，实足以笼罩一时，而古体必汉魏，近体必盛唐，句拟字摹，食古不化，亦往往有之。”
01.《中国现在记》第三回：“我们这位朱老伯，一辈子就是误在这经书上头，以致到如今，还是食古不化。”
02.《四库全书总目提要・卷一七一・集部・别集类二四・空同集》：“平心而论，其诗才力富健，实足以笼罩一时，而古体必汉魏，近体必盛唐，句拟字摹，食古不化，亦往往有之。”
03.清・恽向《玉几山房画外录・卷下・题自作画册》：“可见定欲为古人而食古不化，画虎不成、刻舟求剑之类也。”
语义比喻一味守旧而不知变通。贬义。
类别用在“顽固守旧”的表述上。
①食古不化的人很难适应快速变化的环境。
②读古书要求甚解，不能食古不化，引喻失义。
③参考古代制度要知变通，食古不化是不行的。
④读书只知其然，不知其所以然，容易食古不化。
⑤他若再食古不化，不知变通，会连事情怎么失败都不晓得。
⑥历史固然可以为鉴，但是如果不考虑时空条件的差异，就是食古不化。
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生半可(なまはんか)に古典を学ぶこと
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