一目十行的注音：ㄧ ㄇㄨˋ ㄕˊ ㄏㄤˊ
一目十行的近义词：不假思索,一挥而就,十行俱下
一目十行的反义词：慢条斯理,蜗行牛步,老牛破车
一目十行的组合结构：abcd 主谓式
一目十行的详细解释：
看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
出处：宋・刘克庄《杂记六言诗》诗：“五更三点待漏，一目十行读书。”
用法：主谓式；作谓语、状语；含褒义。
例子：那三官双名景隆，字顺卿，年方一十七岁，生得眉目清新，丰姿俊雅，读书一目十行，举笔即便成文。（明・冯梦龙《警世通言》卷二十四）
正音：“行”，读作“háng”，不能读作“xíng”。
辨形：“目”，不能写作“木”。
辨析：“一目十行”和“走马观花”；都有“不求甚解”的意思。但“一目十行”偏重于“十行”而“不求甚解”；也有速度快的含义。
歇后语： 张松阅书 —— 一目十行
谜语： 最厉害的目光 （谜底：一目十行）
故事： 南朝梁武帝萧衍的第三个儿子萧纲从小聪明伶俐，记忆力很强。他读书的速度相当快，能够十行同时阅读下去，而且能够做到过目不忘。11岁时就博览群书，写诗赋文章得心应手。因此被任命为宣惠将军，丹阳尹。
【释义】
一次可同时阅读十行文字。形容阅读速度的快速。※＃语或本汉・孔融〈汝颍优劣论〉。
【典源】
※＃汉・孔融〈汝颍优劣论〉（据《艺文类聚・卷二二・人部六・品藻》引）
融以为汝南士胜颍川士。陈长文难，融答之曰：“汝南戴子高亲止千乘万骑，与光武皇帝共于道中，颍川士虽抗节，未有颉颃天子者也。汝南许子伯与其友人共说世俗将坏，因夜举声号哭，颍川虽忧时，未有能哭世者也。汝南府许掾教太守邓晨图开稻陂数万顷，累世获其功，夜有火光之瑞，韩元长虽好地理，未有成功见效，如许掾者也。汝南张元伯身死之后，见梦范巨卿，颍川士虽有奇异，未有能神而灵者也。汝南，读书五行俱下，颍川士虽多聪明，未有能者也。汝南李洪为太尉掾，弟煞人当死，洪自劾诣合，乞代弟命，便饮酖而死，弟用得全，颍川虽尚节义，未有能煞身成仁如洪者也。汝南翟子威为东郡太守，始举义兵以讨王莽，颍川士虽疾恶，未有能破家为国者也。汝南袁公著为甲科郎，上书欲治梁冀，颍川士虽慕忠谠，未有能投命直言者也。
注解
[1]典故或见于《梁书・卷四・简文帝本纪》、《北齐书・卷一一・文襄六王列传・河南王康舒孝瑜》。
[2]应世叔：应奉，字世叔，东汉汝南人，生卒年不详。少聪明，自幼及长，凡所经履，莫不暗记，读书五行并下。桓帝时为武陵太守、司隶校尉。纠举奸违，不避豪戚，以严厉为名。
[3]离娄并照：与古代名人离娄相辉映。离娄，黄帝时人，相传能视百步之外，见秋毫之末。
参考
■《梁书・卷四・简文帝本纪》
太宗幼而敏睿，识悟过人，六岁便属文，高祖惊其早就，弗之信也，乃于御前面试，辞采甚美。高祖叹曰：「此子，吾家之东阿。”既长，器宇宽弘，未尝见愠喜。方颊丰下，须鬓如画，眄睐则目光烛人。读书十行俱下。九流百氏，经目必记；篇章辞赋，操笔立成。博综儒书，善言玄理。自年十一，便能亲庶务，历试蕃政，所在有称。
■《北齐书・卷一一・文襄六王列传・河南王康舒孝瑜》
初，孝瑜养于神武宫中，与武成同年相爱。将诛杨愔等，孝瑜预其谋。及武成即位，礼遇特隆。帝在晋阳，手敕之曰：“吾饮汾清二杯，劝汝于邺酌两杯。”其亲爱如此。孝瑜容貌魁伟，精彩雄毅，谦慎宽厚，兼爱文学，读书敏速，十行俱下，覆棋不失一道。
【典故】
一般人用眼睛看书，一次只能看一行，可是却有一些人一次可以看多行，所以可用“一目多行”来形容阅读速度很快。比较早的用法出自于东汉孔融〈汝颖优劣论〉。这一篇〈汝颍优劣论〉，就是当时众多品评文章之一。孔融分别从八个方面来论证汝南人士胜于颍川人士：戴子高颉颃天子，许子伯嚎哭时事，许掾兴水利助乡里，张元伯鬼魂通灵，应世叔能同时阅读五行文字，李洪代弟赴死，翟文仲起义兵讨伐乱逆，袁著上书进谏。汝南地区这八个人的行为，在孔融看来，颍川人士都无法做到，因此写下这篇文章，以举证事例的方式，驳斥陈群的颍川人士优于汝南之说。原文中就见到了“五行俱下”的用法。另外在《梁书・简文帝本纪》、《齐书・河南王康舒孝瑜列传》则有读书“十行俱下”的说法，文献上也见有“七行俱下”、“数行并下”等用法。后来以“一目十行”最为常用，演变为一句成语，用来形容阅读速度的快速。
【书证】
01.宋・刘克庄〈杂记六言〉诗五首之二：“五更三点待漏，一目十行读书。”
02.《喻世明言・卷三一・闹阴司司马貌断狱》：“资性聪明，一目十行俱下。”
03.《儿女英雄传》第一八回：“那先生是位老儒，见他一目十行，到口成诵，到十一二岁，便把经书念完，大是颖悟，便叫他随了哥哥，听著讲书。”
04.《红楼梦》第二三回：“林黛玉笑道：『你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？』”
05.《荡寇志》第三三回：“原来溶夫姓徐名和，自幼颖悟异常，一目十行，到十五六岁时，就博古通今，凡一切天文地理，礼乐术数之书，无不精究。”
【用法】
语义形容阅读速度很快。
类别用在“阅读迅速”的表述上。
例句
①听说学过速读的人，看书可以一目十行。
②有些文稿，我可以一目十行，但有些则是需要字字精读。
③总编辑好像有一目十行的能力似的，一下子就把稿子看完了。
④速读就是在训练一目十行的能力，可以让你很快就看完一本书。
⑤这电视字幕闪得这么快，除非我能一目十行，否则怎能看得清楚？
⑥别以为他可以一目十行，他只是先把公事作一个粗略的分类罢了，并未细看。
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